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2023年活动类新闻稿格式及(汇总5篇)

时间:2023-09-25 13:48:42 作者:飞雪2023年活动类新闻稿格式及(汇总5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

活动类新闻稿格式及篇一

又到毕业季,实习报告是重要的一环,下面为大家介绍2016届新闻学专业实习报告格式模板精选一览,希望你能喜欢。

新闻专业20xx级的57名同学于20xx年2-6月份进行了为期4个月的专业实习。本次实习采取集中实习、统一指挥的组织管理方式,学院专门成立了实习工作指导小组,并于20xx年10月正式启动实习工作,包括实习意向调查、实习单位联络、分配、实习博客、购买保险、实习动员大会、正式实习、实结等环节。

规范管理、高效实施

在几年专业实习管理经验的基础上,学院已经基本形成了一套较为完善的管理制度和管理体系,这确保了专业实习的顺利开展、有序进行和高效实施。整个实习工作分为如下几个阶段:

一、及早动手、细致部署

前几届的实习工作为本次实习工作提供了宝贵的经验,根据2006年制定的《中国政法大学新闻专业20xx级本科生实习计划》、《新闻专业实习的“标志性媒体”》等实习制度、标准和往届的实习基本情况,实习指导小组明确了本届学生总体的实习原则、实习工作流程、注意事项等,并及早展开了工作部署。

学院首先通过调查,对每位同学的实习目标和规划进行摸底,重点了解同学们的实习意向。在摸清同学们的实习意向后,学院随即开会布置实习单位的联系工作。经过近一个月的共同努力,学院领导和教师共联系到实习岗位近80个,传统媒体和新媒体均有涉及,这为同学们进行针对性的选择提供了充分的条件。

二、积极动员、科学管理

本次实习同样采取集中实习、统一指挥的组织管理方式。为了保证实习工作有条不紊地进行,并增强应变能力,学院于2008年10月就专门成立了实习工作领导小组,组长为院长助理刘徐州副教授,成员为分党委副书记兼副院长尚武和2006级班主任张宏伟、鞠宏磊。

20xx年12月31日,新闻与传播学院召开了2006级本科生实习动员大会。随后,按照双向选择的原则,经过初选、公示、调换、再公示等阶段, 57名同学被分配到中央电视台、xxx、经济观察报、中国国际广播之声、xxx、凤凰卫视、搜狐等21个全国知名媒体实习。

参加实习的58名学生被分成10个小组,每个小组都配有组长,人员多的小组还配有副组长,主要负责小组联络、协调、实习拍摄、资料汇总和汇报等事宜。按照单位联系、教师专业方向、实习区域等情况,10名教师担任本次实习指导教师,在实习期间,负责联系、落实与处理有关实习事宜,加强对实习学生的具体指导与检查,形成了较为科学的管理制度。

鉴于新闻专业实习的特殊性,例如,时间长、路程远、人员分散、工作时间不确定、采访外出频次多等,根据学院相关制度,我院为全体实习的学生购买了团体人身意外伤害保险,期限从200xx年2月23日-20xx年6月30日,这是我院实习危机管理的重要组成部分,也充分体现了学院以学生为本的人文关怀精神。

三、护送到岗、灵活调整

从实习岗位分配到上岗有长达一个月的寒假,为了保证实习上岗工作的顺利进行,实习领导小组分别在寒假前后以电子邮件或msn的形式,把最后确定的实习分配方案和小组长联系方式通知各位指导老师,要求按时启动实习上岗工作,建议指导老师提前联系单位,护送学生到单位,勿忘提醒学生根据单位要求携带介绍信、身份证、学生证、照片和简历等。

从20xx年2月23日开始,各位实习指导老师陆续将学生护送到实习单位。在这个过程,由于两会、某些实习单位搬迁、人事调整等原因,指导小组对实习进行了灵活调整。

截至20xx年3月10日,除由于两会等原因个别同学暂等岗位之外,其他同学都已上岗就位,同学们投入到了紧张的实习工作中,走上了新的征程。他们期待着能够尽情发挥自己的才能,在新闻素养、专业技能、社会经验和人生观等方面得到提升。

四、全程指导、各自监督

在实习单位老师和学校老师的帮助下,经过一个月左右的时间,大多数同学均已适应新的学习和工作节奏,并开始与实习单位和实习指导老师不断互动,熟悉所在岗位的工作规律和业务要求。

全学院通过各小组指导教师、小组长等对各小组的专业实习工作进行了全程指导和监督别,3月11日,学院还制定了定期检查制度,要求指导教师关注学生的实习进展、实习问题、实习心理和身体健康等问题,建立了实时监督、及时反馈的监督管理机制。

五、注重调查、反馈教学

为了了解我院20xx级本科生在实习过程中专业方法、技术和知识结构的掌握、应用情况,以及学生的工作态度和实习能力,及时反馈学生在实习工作中出现的问题与不足,了解实习单位对学生实习、教学内容和知识结构、人才需求目标等方面的要求,我们在实习过程中和实习结束后分别进行了实习调查。

实习中期的调查采用了规范的问卷调查方法,实习结束后采用的是指导老师访问调查,两次调查和平时访问的结果显示,实习单位对2006级新闻专业实习学生的实习态度、专业能力和综合能力等均评价较高。

在给予良好评价的同时,实习单位也对我院的实习工作和教学工作提出了很好的建议。例如,继续加强与实习单位的互动、模拟采访,增加见习和实践机会、名记者专题报告会,多关注行业动态等。

我院将根据实习效果和实习单位给予的建议继续完善教学工作和专业实习工作。

成果丰硕、表现良好

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活动类新闻稿格式及篇二

邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约*书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。邀请函的格式主要有四个部分,分别是标题、称谓、正文、落款。

一、标题

由活动名称和文种名组成,还可包括个*化的活动主题标语。如“xx公司年终客户答谢会邀请函”。活动主题标语可以体现举办方特有的企业文化特*。

二、称谓

邀请函的称谓使用“统称”,并在统称前加敬语。如,“尊敬的×××先生/女士”或“尊敬的×××总经理(局长)”。

三、正文

邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求,写明活动的日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。

四、落款

落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。

【邀请函格式模板注意问题】

一、被邀请者的姓名应写全,不应写绰号或别名。

二、在两个姓名之间应该写上"暨"或"和",不用顿号或逗号。

三、应写明举办活动的具体日期(几月几日,星期几)。

四、写明举办活动的地点。

模板1

__________单位(领导朋友等):

活动类新闻稿格式及篇三

  1、晚19点15分——a、精确到时 b、晚七时or19点

  2、北京理工大学珠海学院校学生会——去掉“校”

  3、校学生会——我校学生会

  5、领导介绍——头衔+人名,例“北京理工大学珠海学院院长兼党委书记刘淑艳,副院长李建军、陆晨、赵文祥、李绍勋,学生工作处处长李明刚,学生工作处处长助理、代团委书记唐洪刚”

  6、学生会主席团、各部部长、副部长——不要出现人名。

  主席团——包括主席、副主席、常务副秘 书长。各部部长8人;副部长——除办公室、权益部、文体部、外联部2人外,学习部、女生部、络部、宣传部均1人,共12人。

  7、严禁出现错别字

  9、首先、其次、再次、最后——表逻辑

  第一、第二、第三、第四——表并列

  特点:

  (1)内容真实,事实准确。内容新鲜,有价值。新闻贵在新,而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新,才能引起读者的注意,先睹为快。新,不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值,给人以启迪,有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的观点,是我们所不取的。

  (2)要迅速及时,有时效性。迅速是消息的价值,消息报道速度迟缓便会降低消息的价值,“新闻”变成了“旧闻”。时效,就是速度要快,内容要新。对新人、新事、新情况、新问题,要敏锐地发现,尽快地了解,迅速及时地反映。

  (3)简明扼要,篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短,就是“三言两语,记清事实,寥寥数笔,显出精神,概括而不流于抽象,简短而不陷于疏漏”,用笔要简洁利落,内容集中精炼。

  1.新闻特写的概念

  2.新闻

  特写的特点

  (1)生动而集中地再现场景与人物。

  (2)渲染与烘托气氛,形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

  (3)透视全局。

  3.新闻特写的种类

  新闻特写共分以下几种:

  (1)事件特写:摄取与再现重大事件的关键性场面。

  (2)场面特写:新闻事件中精彩场面的再现。

  (3)人物特写:再现人物的某种行为,绘声、绘色,有强烈动感。

  (4)景物特写:对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

  (5)工作特写:对于某一工作场面的生动再现。

  (6)杂记性特写:各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

  4.新闻特写的写作

  第一,选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节),加以“放大”。

  第二,要抓住人物和事物的特点。

  第三,要抓生动的形象,捕捉人物、事物的动态、动势。

  第四,要抓有感情色彩的东西。情能感人,要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来,让情融于事中,使情满而不溢。

  第五,要抓取新闻事件的高潮部分。

  第六,要运用较多的描绘手法,把已逝的情景写得栩栩如生,但必须严格遵守新闻真实性的原则,不能夸张、虚构,更不能合理想象。

  4.新闻特写的实例

  实例

  一场别开生面的考试

  本报通讯员 ___

  3月12日下午3点,一场别开生面的考试在___省___市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里,端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长,他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。

  主考官:分管农业的市委副书记___和副市长___。

  主监考:市委组织部长。

  考试时间:120分钟。

  考试题目《农业综合技术测验题》,涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。

  担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说:“试题虽有一定的深度和难度,但大部分是培训过的知识。”

  3点15分,考生开始答卷。考场上格外肃静,只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长,目光不停地扫视着,有两名考生刚一交头接耳,便被提出警告。4点过后,便有考生交卷,郭老师浏览几份试卷后告诉笔者,考得好的能得90多分。

  (2空格)本报讯(1空格)_月_日,__商务礼仪培训在__地方举行。__和__出席了此次报告会。会上,说了___。

  (2空格)会上的具体内容。

活动类新闻稿格式及篇四

教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。因此,笔者——一个从事教育工作多年,发表文章数百篇的老教师,很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识,期望本人的拙见能对读者有一点启发。

一、对教育论文界定的认识

论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。

部分教师之所以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学论文。

二、撰写教育论文的意义

1、教育论文是社会共享的精神财富

论文一旦公开发表,便立即产生它的社会价值。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中汲取自己所需要的东西,这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大,读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文的宣传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造的精神财富,是对教育事业的贡献,是对人类进步的贡献。

2、教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一

在改革日趋深化,竞争日趋激烈的新形势下,对许多学校而言,“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上,明智的学校领导人重视教科研工作,奖励教师写教育论文,其目的是为了学校的生存和发展,是为了学校的声誉和知名度。无怪乎,时下媒体报道一所先进学校时,总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。

3、教育论文有利于教师素质的提高

21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或缺的一项是教科研能力。面对未来的教育,我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写教育论文离不开教育教学的实践,离不开学习和研究,所以说,撰写论文的过程,就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程;就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程;就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。

4、学生是教育论文的直接受益者

目前,广大教师所写的教育论文,大多是教育教学工作的经验总结,或者是对教材教法研究的成果,从实践中来,又运用到实践中去,直接得益的首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为读者的报刊上,无异于对几万、几十万学生做了一次辅导。

概而言之,撰写教育论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。

三、教育论文的结构和要求

活动类新闻稿格式及篇五

春风和煦,阳光灿烂,承载着同学们激情和梦想的新学期开始了。

在___团委的领导下,在各位老师的悉心指导下,___学生会纳新工作正式开始。

以此给__级同学提供一个展现自我实力的平台,发挥个人特长,充实我院团委学生会的力量。

纳新活动正式开始前,我院学生会干部做了周密的准备和广泛的宣传。

通过纳新新闻发布会向10级同学简单介绍工作内容,解答10级同学关于学生会的疑问,强调“不是部门成就个人,而是个人成就部门”,鼓励大家积极参与,选择自己喜欢的部门。

3月_日晚5点,我院团委学生会纳新初试在___如期举行,面试地点集中在六楼的各个教室。

第九届团委学生会的主席团成员和各部部长在面试前都做了充足的准备,以考察前来面试同学的综合能力。

在面试过程中,各部部长根据自身工作性质和工作重点考察了同学各方面能力,同学们以演讲等形式展现出了自己最好的一面。

比如:在团委组织部和团委宣传部面试中,部长们就本部门的工作的主要内容为考量标准,要求面试同学就纳新发布会写一份新闻稿。

同学们认真努力,上交的新闻质量很高,不乏叙述流畅、文采飞扬的作品。

在文艺部的面试过程中,同学们都积极表现出自己在舞蹈和演唱方面的特长,实力难分伯仲。

学生会宣传部面试中,许多同学带来自己设计

的海报和pop作品等,受到了部长们的一致好评。

面试同学自我介绍过后,各部部长提出适宜的问题来考察同学的组织能力、处理人际关系能力、沟通能力和创新意识等。

面对台下众多的“主考官”,10级同学从容自信,对所提出的问题认真作答,言谈举止中流露出对学生会工作的真挚渴望和敢于表现自我的信心。

初试过后,部分同学进入了31日的复试。

复试将以主席团面试及提问为主,层层选拔,优中选优,综合考虑。

同时,为了给予渴望加入学生会的新生们更多机会,各部门之间还将进行了充分的协调与配合,秉承公开竞争、公平考核、择优录用的原则,力争吸收更多优秀的人才。

摊开掌心对着天空,掌心里有阳光,那是我我们璀璨的年华;掌心里有雨滴,那是我们在成长道路中或苦或甜的泪水。

第九届团委学生会定将继续发扬我院团委学生会的优良传统,在今后的工作中及时吸取经验找出不足。

开拓创新,有所作为,打造属于我们自己的品牌,在梦想路中创造更多精彩!

20__年_月_日

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